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为促进教育教学发展与改革，提高学院老师教学水平，商学院紧紧围绕以学生能力提升为中心，提高教师教学水平为手段，促进应用型人才培养为目标，在本学期第八周进行了了两次公开性观摩课。
观摩课于10月27日，10月28日进行，商学院院长朱雪芹、副院长仝新顺，赵芳鋆，教研主任王南，刘素丹，娄娜及全体无课专任教师参加了沈丹丹老师的《管理学》和胡亚兰老师的《会计学基础》观摩课。
沈丹丹老师讲授《管理学原理》之“梅奥及其领导的霍桑实验”课堂，使用BOPPPS翻转课程设计方法，在讲授过程中使用分组和“角色扮演”的方式，实施以学生为中心的“参与式”教学，内容安排完整紧凑，师生互动良好，学生参与度高，课堂氛围融洽。课堂设计首先进行了前测，设置复述和单选题目进行了提问，对前期知识进行了回顾，在回顾中以上一个知识点的弊端恰当导入本节课的内容，以背景介绍作为开始，用短视频和图文并茂的PPT展示霍桑实验的四个阶段，中间实施“角色扮演”方式把学生带入到实验中，让学生参与到实验中，自己归纳总结和提炼出知识内容，课堂结束进行了后测，整个教学设计完整，趣味性强，让学生有兴趣学习，主动学习，真正实现学生成为“课堂的主体”，教师角色转换为引导者、总结者，整体效果良好！
胡亚兰老师主讲的《会计学原理》中的“会计要素”部分，在讲解负债概念时，采用启发式授课,将专业理论与手机、购物等切身实例相联系，增强学生的体验，加深学生的印象，引导学生用专业知识分析实际问题，培养学生的专业素养，奠定扎实的理论基础；与往年不同的是使用智慧教室，同时利用“云班课”APP与学生进行问答、讨论互动，及时了解学生对所学知识的理解和掌握情况，提高教学效果。同时坚持“立德树人”的教育宗旨，将课程思政引入教学，引导学生树立正确的价值观，以培养新时代德才兼备的应用型人才。
课后，在座的教师们积极参与课后讨论与评析总结。找出主讲教师在教学过程中的亮点、特点与不足之处，结合个人授课情况查漏补缺。院领导给予了点评和殷切寄语。
期中教学观摩课是商学院为提高教师教学水平和教学能力进行的教学交流活动，体现了商学院“传帮带”与互评、互督、互助的多维度课堂教学督查机制，对提高院部整体教学质量，促进教学工作良性循环运行具有积极作用。
