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课堂教学是学校教育的主渠道，是教风的集中表现，也是学生德、智、体等全面素质形成和提高的关键所在，这要求我们必须强化课堂教学管理，提高教书育人力度。
1. 课堂教学检查目的是密切师生关系；总结、推广教学经验，促进良好教风的形成和发扬，应本着尊师爱生、平等研究、共同提高的态度。
2. 课堂教学检查既是对教学的检查，又是向实践学习、向师生学习的好方法。课堂教学检查的形式包括听课、教学大纲编写规范程度；教案详略情况；作业批改认真程度以及有无旷课及私自调课现象等。
3.课堂教学检查的内容包括：专业培养方案的执行情况；课程教学进度的落实情况；教学大纲、教案的编写情况；教学内容、教学方法、教学手段的改革情况。
4.听课是课堂教学检查的主要内容，是及时发现和解决课堂教学过程中问题的主要途径，具体要求如下：
1）听课任务：院长12学时，教研室主任每学期听课8学时，专职教师每学期听课5学时。
2）听课人员均需填写《新联学院听课记录表》并计算出得分。每学期末，由本院收集检查，并留存备案。
3）听课分为平时听课，检查听课与观摩听课三种。后两种听课，由本院组织实施，除教学观摩，可事前告知授课教师外，平时听课和检查听课，均不预告授课教师。
4）听课后，听课人与任课教师平等研讨，把优缺点如实地告诉讲授者。
5）听课制度的实施，由本院负责。
